Na žalost i ove godine povremeno imamo nastavu na daljinu ali se nadam da to neće biti često i da ćemo većinu vremena provesti u školi. Vi ste već treći razred i već se jako dobro snalazite u online svijetu i možete i sami učiti i raditi uz moje vođenje. Potrebno je samo malo volje i rada, vjerujem u vas!!! 🤗
Nadam se da smo u ponedjeljak 14. 2. 2022. konačno svi u školi jer nam je tada poseban dan- 100. DAN ŠKOLE I VALENTINOVO 💟
Pripremila sam vam ulaznice za radionice i igre za taj dan- ulaznicu dobijete kada donesete 10 plastičnih čepova (to je cijena ulaznice 😉)
PETAK 11.2. 2022.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Danas pišemo ispit znanja PRIDJEVI pa kod kuće samo ponovite sve što smo učili o pridjevima. Ispit ćete pisati kada se vratite u školu.
2.sat: MATEMATIKA
Prvo provjerite jeste li dobro riješili jučerašnje zadatke:
Danas pišemo ispit znanja PRIDJEVI pa kod kuće samo ponovite sve što smo učili o pridjevima. Ispit ćete pisati kada se vratite u školu.
2.sat: MATEMATIKA
Prvo provjerite jeste li dobro riješili jučerašnje zadatke:
Danas ćemo ponavljati gradivo pa za početak otvori bilježnicu iz geometrije i riješi ove zadatke:
1. Nacrtaj dužinu duljine 5 cm, krajnje točke označi slovima A i B te zapiši kako označavamo dužinu.
2. Nacrtaj pravac j i pravilno ga označi.
3. Nacrtaj polupravac n s početnom točkom A.
4. Nacrtaj dva usporedna pravca.
5. Nacrtaj dva pravca koja se sijeku.
6. Nacrtaj dva okomita pravca i pravilno ih označi.
Zatim riješi zadatke u udžbeniku na stranici 38.
Za DZ je zbirka zadataka 103. i 104 stranica.
3. i 4. sat: VJERONAUK
Vjeroučiteljica vam šalje zadatke:
1. Nacrtaj dužinu duljine 5 cm, krajnje točke označi slovima A i B te zapiši kako označavamo dužinu.
2. Nacrtaj pravac j i pravilno ga označi.
3. Nacrtaj polupravac n s početnom točkom A.
4. Nacrtaj dva usporedna pravca.
5. Nacrtaj dva pravca koja se sijeku.
6. Nacrtaj dva okomita pravca i pravilno ih označi.
Zatim riješi zadatke u udžbeniku na stranici 38.
Za DZ je zbirka zadataka 103. i 104 stranica.
3. i 4. sat: VJERONAUK
Vjeroučiteljica vam šalje zadatke:
ČETVRTAK 10.2. 2022.
Raspored nam je danas malo promijenjen jer je i vjeroučiteljica online pa smo nastavu vjeronauka prebacili na petak.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Danas ćemo ponavljati pridjeve jer sutra pišemo ispit iz pridjeva.
Za početak ponovimo što su pridjevi pomoću malog online kviza:
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Danas ćemo ponavljati pridjeve jer sutra pišemo ispit iz pridjeva.
Za početak ponovimo što su pridjevi pomoću malog online kviza:
Nadam se da ste se sad prisjetili da su pridjevi vrsta riječi koje pridodajemo imenicama i odgovaraju na pitanje kakvo je što ili čije je što. Npr. Majina, crvena haljina leprša na vjetru.
Rješavat ćemo ovaj listić u školi, vi ga riješite u bilježnicu. Zadatke ne morate prepisivati, samo napišete redni broj zadatka i rješenje.
Rješavat ćemo ovaj listić u školi, vi ga riješite u bilježnicu. Zadatke ne morate prepisivati, samo napišete redni broj zadatka i rješenje.
Za kraj se zabavi uz vesele krtice (trebaš udariti samo onu krticu na kojoj je napisan neki pridjev):
2. sat: MATEMATIKA
Pogledaj rješenja zadataka od jučer:
Danas ćemo učiti kako se dužina prenosi na pravac. Trebat će ti uz trokute i šestar.
Otvori udžbenik na stranici 35. i ispod uvodne fotografije pročitaj i pogledaj kako se duljina dužine prenosi na pravac- prati redom postupak:
1. nacrtamo dužinu AB određene duljine (npr. 3 cm)
2. pokraj nacrtamo jedan pravac r
3. na pravcu r označimo točku C
4. sada uzmemo šestar i ubodemo ga u točku A, a drugi kraj šestara razvučemo do točke B
5. šestar treba ostati točno toliko raširen kolika je udaljenost od točke A do točke B
6. sada šestar ubodemo u točku C i s drugom stranom šestara (tamo gdje je olovka) označimo točku D na pravcu.
Sada je dobivena dužina CD iste je duljine kao dužina AB.
Nadam se da vam je sve jasno, sada to nacrtajte u bilježnicu. Naslov je: PRENOŠENJE DUŽINA
Riješite 36. i 37. stranicu u udžbeniku.
3. sat: PRIRODA I DRUŠTVO
Prvo riješite udžbenik na 36.str., a zatim promotrite strip u udžbeniku na stranicama 38. i 39.
Što radi gospođa na slici? S kim razgovara? U kojemu zavičaju živi gospođa? Kakvo je vrijeme kod nje? Kako je gospođa odjevena? Kakvo je vrijeme u Zagrebu? Kako je djevojka odjevena?
Sigurno ste primijetili da u svim dijelovima Hrvatske nisu uvijek iste vremenske prilike jer to ovisi o reljefu i o podneblju.
Dobro proučite krug vremenskih prilika po zavičajima u udžbeniku (str. 38 i 39) i pročitajte tekst o vremenskim prilikama u svakome zavičaju.
Razmisli: Kojemu zavičaju pripada mjesto u kojemu živimo? Kakve su vremenske prilike u našemu zavičaju u proljeće? Po čemu se vremenske prilike u našemu zavičaju ljeti razlikuju od vremenskih prilika zimi? Koje su oborine česte u našemu zavičaju ujesen? U kojim godišnjim dobima u našemu zavičaju može puhati jači vjetar? Koje godišnje doba sada traje? Kakve su danas vremenske prilike?
Sada u bilježnicu u sredinu stranice napiši naslov: PODNEBLJE MOGA NIZINSKOGA ZAVIČAJA i napravi umnu mapu tako da oko središnjeg naslova imaš 4 oblačića- jesen, zima, proljeće i ljeto. Za svako godišnje doba ukratko napiši i nacrtaj kakve su vremenske prilike u našem nizinskom zavičaju.
Riješi 43. stranicu u udžbeniku.
4. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbajte plesati ples RAŠPA - video sam vam stavila u utorak. Mi također u školi vježbamo i uskoro ćemo provjeriti kako plešete.
Otvori udžbenik na stranici 35. i ispod uvodne fotografije pročitaj i pogledaj kako se duljina dužine prenosi na pravac- prati redom postupak:
1. nacrtamo dužinu AB određene duljine (npr. 3 cm)
2. pokraj nacrtamo jedan pravac r
3. na pravcu r označimo točku C
4. sada uzmemo šestar i ubodemo ga u točku A, a drugi kraj šestara razvučemo do točke B
5. šestar treba ostati točno toliko raširen kolika je udaljenost od točke A do točke B
6. sada šestar ubodemo u točku C i s drugom stranom šestara (tamo gdje je olovka) označimo točku D na pravcu.
Sada je dobivena dužina CD iste je duljine kao dužina AB.
Nadam se da vam je sve jasno, sada to nacrtajte u bilježnicu. Naslov je: PRENOŠENJE DUŽINA
Riješite 36. i 37. stranicu u udžbeniku.
3. sat: PRIRODA I DRUŠTVO
Prvo riješite udžbenik na 36.str., a zatim promotrite strip u udžbeniku na stranicama 38. i 39.
Što radi gospođa na slici? S kim razgovara? U kojemu zavičaju živi gospođa? Kakvo je vrijeme kod nje? Kako je gospođa odjevena? Kakvo je vrijeme u Zagrebu? Kako je djevojka odjevena?
Sigurno ste primijetili da u svim dijelovima Hrvatske nisu uvijek iste vremenske prilike jer to ovisi o reljefu i o podneblju.
Dobro proučite krug vremenskih prilika po zavičajima u udžbeniku (str. 38 i 39) i pročitajte tekst o vremenskim prilikama u svakome zavičaju.
Razmisli: Kojemu zavičaju pripada mjesto u kojemu živimo? Kakve su vremenske prilike u našemu zavičaju u proljeće? Po čemu se vremenske prilike u našemu zavičaju ljeti razlikuju od vremenskih prilika zimi? Koje su oborine česte u našemu zavičaju ujesen? U kojim godišnjim dobima u našemu zavičaju može puhati jači vjetar? Koje godišnje doba sada traje? Kakve su danas vremenske prilike?
Sada u bilježnicu u sredinu stranice napiši naslov: PODNEBLJE MOGA NIZINSKOGA ZAVIČAJA i napravi umnu mapu tako da oko središnjeg naslova imaš 4 oblačića- jesen, zima, proljeće i ljeto. Za svako godišnje doba ukratko napiši i nacrtaj kakve su vremenske prilike u našem nizinskom zavičaju.
Riješi 43. stranicu u udžbeniku.
4. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbajte plesati ples RAŠPA - video sam vam stavila u utorak. Mi također u školi vježbamo i uskoro ćemo provjeriti kako plešete.
SRIJEDA 9.2. 2022.
Za početak provjeri jesi li dobro riješio zadatke s prethodnog sata:
Danas ćemo vježbati i ponavljati sve što smo naučili o dužini, polupravcima i pravcima (okomiti i usporedni).
Prvi zadatak- ponavljanje kroz igru:
Prvi zadatak- ponavljanje kroz igru:
Sada riješite zadatke u udžbeniku na stranicama 28., 29. i 34.
2. sat: HRVATSKI JEZIK
Danas u školi imamo književnu radionicu koju će nam voditi naša knjižničarka Ivana Kuna. Vi samo vježbajte čitati priču Ivana i pokušajte ju ukratko prepričati (možete prepričati nekome od ukućana).
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbaj uz video na poveznici:
4. i 5. sat: ENGLESKI JEZIK
UTORAK 8.2. 2022.
1. sat: SR- ne morate ništa
- došlo je do promijene rasporeda jer nam danas dolazi naš pedagog održati radionicu na Satu razrednika (HJ će biti sutra)
2. sat: MATEMATIKA
Na početku si provjeri jesi li dobro riješio/riješila zadatke iz matematike od petka:
- došlo je do promijene rasporeda jer nam danas dolazi naš pedagog održati radionicu na Satu razrednika (HJ će biti sutra)
2. sat: MATEMATIKA
Na početku si provjeri jesi li dobro riješio/riješila zadatke iz matematike od petka:
Danas ćemo naučiti što su to okomiti pravci.
Pažljivo pogledaj i poslušaj ovu videolekciju pa ćeš naučiti što su to okomiti pravci i kako se crtaju:
Pažljivo pogledaj i poslušaj ovu videolekciju pa ćeš naučiti što su to okomiti pravci i kako se crtaju:
Sada napiši u bilježnicu za geometriju naslov OKOMITI PRAVCI i nacrtaj pomoću trokuta i ravnala 2 OKOMITA pravca a i b.
Ispod napiši: Pravci a i b su okomiti i pogledaj u udžbeniku na stranici 30. kako se piše kratica za okomite pravce pa pokušaj kraticom napisati pravac a je okomit na pravac b.
Riješi 31 i 32. stranicu u udžbeniku.
33. stranica je za domaću zadaću.
3. sat: GLAZBENA KULTURA
Danas ćemo naučiti pjevati pjesmu FTIČEK VELI, koja se nalazi u udžbeniku na stranici 55. Pročitaj sa strane i značenje pojedinih riječi jer je ova pjesma napisana narječjem kakvim se govori na sjeveru Hrvatske, u Međimurju.
Pozorno poslušaj pjesmu, a zatim pokušaj pjevati zajedno sa snimkom.
Poslušat ćemo i skladbu GEORGA PHILIPPA TELEMANNA: Rondino
Ovaj novi zvuk koji ste čuli u skladbi dolazi od instrumenta koji se zove blok- flauta.
Otvori udžbenik iz glazbenog na stranici 56. pa ćeš vidjeti kako izgleda blok- flauta.
Poslušaj još jednom skladbu pa riješi zadatke u udžbeniku na stranici 56.
4. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Danas ćemo na satu tjelesnog plesati. Pokušaj si naći nekoga od ukućana tko će ti biti par. Pažljivo pogledaj video na kojem se nalazi ples RAŠPA pa ga pokušaj naučiti. Pleši uz pomoć videa. I mi ćemo ovaj ples učiti u školi pa ćemo kasnije plesati za ocjenu.
Otvori udžbenik iz glazbenog na stranici 56. pa ćeš vidjeti kako izgleda blok- flauta.
Poslušaj još jednom skladbu pa riješi zadatke u udžbeniku na stranici 56.
4. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Danas ćemo na satu tjelesnog plesati. Pokušaj si naći nekoga od ukućana tko će ti biti par. Pažljivo pogledaj video na kojem se nalazi ples RAŠPA pa ga pokušaj naučiti. Pleši uz pomoć videa. I mi ćemo ovaj ples učiti u školi pa ćemo kasnije plesati za ocjenu.
PONEDJELJAK 7.2. 2022.
1. i 2. sat: HRVATSKI JEZIK
Bliži nam se Valentinovo 💘 Pročitaj priču Ivana. Možeš je naći i u svome udžbeniku Trag u priči 3 na 17. stranici.
Pokušaj usmeno odgovoriti na pitanja o tekstu na stranici 18., a zatim razmisli o pitanjima u udžbeniku na 18. i 19. stranici i napiši svoja razmišljanja.
U bilježnicu zapiši:
Zlatko Krilić
Ivana
Priča govori o simpatiji između dječaka i djevojčice.
Dječak i djevojčica skrivaju svoje simpatije pred prijateljima.
O ljubavi su pisali mnogi pjesnici, jedan od njih je i Pajo Kanižaj. On je poznat po svojoj šaljivosti i sve su mu pjesme takve.
Pročitaj njegovu pjesmu VISEĆA LJUBAV pa će ti sve biti jasno:
VISEĆA LJUBAV
U
ŽUT
ROSNI
CVJETIĆ
KAO SUZA ČIST
NA PRVI SE POGLED
ZALJUBIO JEDAN LIST
PREMDA SRAMEŽLJIVKO
CVJETIĆ UOPĆE ZA TO
NIKAD NIJE ZNAO
LIST JE BIO
PRESRETAN
KAD JE S
DRVETA
DOLJE
P
A
O
Sada i ti pokušaj napisati neku šaljivu pjesmu s temom ljubavi. Sam/sama smisli naslov (pregledat ćemo u školi).
Pokušaj usmeno odgovoriti na pitanja o tekstu na stranici 18., a zatim razmisli o pitanjima u udžbeniku na 18. i 19. stranici i napiši svoja razmišljanja.
U bilježnicu zapiši:
Zlatko Krilić
Ivana
Priča govori o simpatiji između dječaka i djevojčice.
Dječak i djevojčica skrivaju svoje simpatije pred prijateljima.
O ljubavi su pisali mnogi pjesnici, jedan od njih je i Pajo Kanižaj. On je poznat po svojoj šaljivosti i sve su mu pjesme takve.
Pročitaj njegovu pjesmu VISEĆA LJUBAV pa će ti sve biti jasno:
VISEĆA LJUBAV
U
ŽUT
ROSNI
CVJETIĆ
KAO SUZA ČIST
NA PRVI SE POGLED
ZALJUBIO JEDAN LIST
PREMDA SRAMEŽLJIVKO
CVJETIĆ UOPĆE ZA TO
NIKAD NIJE ZNAO
LIST JE BIO
PRESRETAN
KAD JE S
DRVETA
DOLJE
P
A
O
Sada i ti pokušaj napisati neku šaljivu pjesmu s temom ljubavi. Sam/sama smisli naslov (pregledat ćemo u školi).
3. sat: PRIRODA I DRUŠTVO
Čemu služi vremenska prognoza? Zašto nam je bitno znati kakvo će biti vrijeme? Kako se zove osoba koja se bavi prognoziranjem vremenskih prilika? Provjeri na internetu ili pomoću mobilne aplikacije kakvo će vrijeme biti danas. Usporedite vremensku prognozu s trenutnim vremenskim prilikama.
Danas ćemo ponoviti što smo učili o vremenskim pojavama. Zavrti kotač i pokušaj usmeno odgovoriti na pitanja. Ako ne znaš odgovor na neko pitanje pronađi ga u udžbeniku na stranicama 32. i 33.
Čemu služi vremenska prognoza? Zašto nam je bitno znati kakvo će biti vrijeme? Kako se zove osoba koja se bavi prognoziranjem vremenskih prilika? Provjeri na internetu ili pomoću mobilne aplikacije kakvo će vrijeme biti danas. Usporedite vremensku prognozu s trenutnim vremenskim prilikama.
Danas ćemo ponoviti što smo učili o vremenskim pojavama. Zavrti kotač i pokušaj usmeno odgovoriti na pitanja. Ako ne znaš odgovor na neko pitanje pronađi ga u udžbeniku na stranicama 32. i 33.
Ako imaš kod kuće termometar provjeri temperaturu zraka u svojoj kući.
Nacrtaj termometar u bilježnicu (možeš pogledati u udžbeniku na stranici 33. kako izgleda).
Znaš li da se voda smrzava pri 0 stupnjeva Celzijusevih, a vrije pri 100 stupnjeva Celzijusevih.
Zapišite u bilježnicu- Voda zagrijavanjem do 100 stupnjeva Celzijusevih prelazi u vodenu paru, a pri hlađenju do 0 stupnjeva Celzijusevih voda se pretvara u led.
To se događa i u prirodi- pogledaj kruženje vode u prirodi: hr.izzi.digital/DOS/15894/15938.html
Sada samostalno riješite zadatke u udžbeniku na stranicama 35 i 36.
4. sat: LIKOVNA KULTURA
Pripremi papir i crvenu i plavu masnu bojicu (ili flomaster).
Na slikama je prikazana narodna nošnja. Promotri slike.
Vjerujem da uočavaš ritam na ovim nošnjama. Ritam upotrijebljen u ukrasne svrhe naziva se ornamentom.
Osmisli i crvenom i plavom bojicom ili flomasterom naslikaj ornament.
5. sat: INA
Danas ćemo govoriti o sigurnosti na internetu jer se 8. veljače obilježava Dan sigurnijeg interneta.
Pogledaj ovaj video i razmisli o pitanjima koja će se u videu pojaviti:
Osmisli i crvenom i plavom bojicom ili flomasterom naslikaj ornament.
5. sat: INA
Danas ćemo govoriti o sigurnosti na internetu jer se 8. veljače obilježava Dan sigurnijeg interneta.
Pogledaj ovaj video i razmisli o pitanjima koja će se u videu pojaviti:
Sada pročitaj ovaj listić i objašnjenja napiši na jedan papir.
PETAK 4.2. 2022.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Pročitaj tekst u udžbeniku na 16. stranici i odgovori na pitanja ispod njega.
Kao što si pročitala/pročitao u tekstu, svi ljudi na svijetu međusobno se razlikuju.
Što misliš, jesu li različitosti loše?
Sada zapiši u bilježnicu:
Zašto neki ljudi imaju pjege?
Različitost nas čini bogatijima.
Važno je svakoga čovjeka, bez obzira na boju kože, vjeroispovijest, spol, dob, bolest i slično, poštovati, prihvaćati, ne vrijeđati i ne nanositi mu bol!
Sada se prisjeti pojma tolerancije: Tolerancija je poštovanje, prihvaćanje i uvažavanje različitosti. Toleranciju možemo naučiti. UNESCO, 1995.
Danas imaš jedan poseban zadatak – pokušat ćeš napisati sastavak na temu različitosti među ljudima. Događaj kojeg ćeš opisati u sastavku može biti stvaran ili izmišljen. Teme sastava mogu biti: Prihvaćanje tuđih osjećaja, Svaki čovjek je jednako vrijedan, Poštujem različitosti, Uvažavam tuđe mišljenje, Bez vrijeđanja
PODSJETI SE:
2. sat: MATEMATIKA
Otvori udžbenik na 24. stranici i pogledaj fotografiju na kojoj ptice sjede na žici. Žice izgledaju kao pravci.
Imaju li ovi pravci zajedničkih točaka? Zašto nemaju? Zna li tko kako nazivamo nacrtane pravce? Kako ih još nazivamo?
Danas ćemo učiti o takvim pravcima, njih nazivamo usporedni ili paralelni pravci.
Pogledaj video lekciju USPOREDNI PRAVCI pa ćeš naučiti sve o ovim pravcima i saznat ćeš kako ih crtamo.
Pročitaj tekst u udžbeniku na 16. stranici i odgovori na pitanja ispod njega.
Kao što si pročitala/pročitao u tekstu, svi ljudi na svijetu međusobno se razlikuju.
Što misliš, jesu li različitosti loše?
Sada zapiši u bilježnicu:
Zašto neki ljudi imaju pjege?
Različitost nas čini bogatijima.
Važno je svakoga čovjeka, bez obzira na boju kože, vjeroispovijest, spol, dob, bolest i slično, poštovati, prihvaćati, ne vrijeđati i ne nanositi mu bol!
Sada se prisjeti pojma tolerancije: Tolerancija je poštovanje, prihvaćanje i uvažavanje različitosti. Toleranciju možemo naučiti. UNESCO, 1995.
Danas imaš jedan poseban zadatak – pokušat ćeš napisati sastavak na temu različitosti među ljudima. Događaj kojeg ćeš opisati u sastavku može biti stvaran ili izmišljen. Teme sastava mogu biti: Prihvaćanje tuđih osjećaja, Svaki čovjek je jednako vrijedan, Poštujem različitosti, Uvažavam tuđe mišljenje, Bez vrijeđanja
PODSJETI SE:
- sastavak mora imati uvod, glavni dio i završetak
- rečenice moraju biti jasne i međusobno povezane.
2. sat: MATEMATIKA
Otvori udžbenik na 24. stranici i pogledaj fotografiju na kojoj ptice sjede na žici. Žice izgledaju kao pravci.
Imaju li ovi pravci zajedničkih točaka? Zašto nemaju? Zna li tko kako nazivamo nacrtane pravce? Kako ih još nazivamo?
Danas ćemo učiti o takvim pravcima, njih nazivamo usporedni ili paralelni pravci.
Pogledaj video lekciju USPOREDNI PRAVCI pa ćeš naučiti sve o ovim pravcima i saznat ćeš kako ih crtamo.
Sada napiši u bilježnicu za geometriju naslov USPOREDNI PRAVCI i nacrtaj pomoću trokuta i ravnala 2 usporedna pravca a i b.
Ispod napiši: Pravci a i b nemaju nijednu zajedničku točku. To su usporedni ili paralelni pravci. Pišemo: aIIb (pravac a usporedan je s pravcem b).
Riješi 25 i 26. stranicu u udžbeniku.
27. stranica je za domaću zadaću.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Pripremi prikladnu odjeću i obuću i vježbaj uz animirane likove.
Ispod napiši: Pravci a i b nemaju nijednu zajedničku točku. To su usporedni ili paralelni pravci. Pišemo: aIIb (pravac a usporedan je s pravcem b).
Riješi 25 i 26. stranicu u udžbeniku.
27. stranica je za domaću zadaću.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Pripremi prikladnu odjeću i obuću i vježbaj uz animirane likove.
Provjeri si zadatke iz matematike od ovog tjedna, ako se negdje potkrala pogreška ispravi je.
ČETVRTAK 3.2. 2022.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Pročitaj tekst na slici. Možeš ga pronaći i u udžbeniku Trag u priči 3, na 11. stranici.
Pročitaj tekst na slici. Možeš ga pronaći i u udžbeniku Trag u priči 3, na 11. stranici.
Prisjeti se pravila o pisanju velikoga početnog slova u imenima voda, gora i ustanova- PRVA RIJEČ U IMENIMA VODA, GORA I USTANOVA PIŠE SE VELIKIM POČETNIM SLOVOM, A OSTALE RIJEČI MALIM SLOVOM OSIM AKO JE VLASTITO IME ILI PREZIME.
Sada riješite zadatke u udžbeniku na 11., 12. i 13. stranici.
Sada riješite zadatke u udžbeniku na 11., 12. i 13. stranici.
2. sat: MATEMATIKA
Već znaš puno toga o pravcima. Danas ćemo naučiti nešto o pravcima koji se sijeku. Otvori udžbenik na stranici 19. i pogledaj fotografiju Brooklynskoga mosta.
Pogledaj video ------>>>> PRAVCI KOJI SE SIJEKU
Sada zapiši u bilježnicu:
Sada zapiši u bilježnicu:
Mogu li dva pravca koja se sijeku imati dvije zajedničke točke? Pokušaj nacrtati.
Što zaključuješ?
Vrijeme je za vježbu. Riješi zadatke u udžbeniku na stranicama 20. i 21.
Rješenja svih zadataka ću staviti na kraju tjedna da si možete provjeriti.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Hodanje na svježem zraku je jako dobro za zdravlje, zato danas malo prošetajte na zraku.
4. i 5. sat: VJERONAUK
Vjeroučiteljica vam šalje zadatke:
Što zaključuješ?
Vrijeme je za vježbu. Riješi zadatke u udžbeniku na stranicama 20. i 21.
Rješenja svih zadataka ću staviti na kraju tjedna da si možete provjeriti.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Hodanje na svježem zraku je jako dobro za zdravlje, zato danas malo prošetajte na zraku.
4. i 5. sat: VJERONAUK
Vjeroučiteljica vam šalje zadatke:
SRIJEDA 2.2. 2022.
1. sat: MATEMATIKA
Danas ćemo ponoviti što je pravac, polupravac i dužina
ZAPAMTI: 1m= 10 dm 1m= 100cm 1m= 1000mm 1dm= 10 cm 1dm= 100 mm 1cm= 10mm
Sada riješi ove zadatke u bilježnicu koristeći ravnalo:
1. Nacrtaj dužinu AB duljine 4 cm. Pored nje nacrtaj dužinu CD duljine 6 cm.
2. Preračunaj.
4 cm = ____ mm 3 dm = ____ cm 1 m = ____ cm
1 m = ____ dm 4 m = ____ cm
3. Nacrtaj polupravac p s početnom točkom B.
4. Nacrtaj dužinu AB. Nacrtaj polupravac p koji prolazi točkom B.
5. Nacrtaj pravac b i dužinu CD koja mu pripada.
Riješi zadatke u udžbeniku na 18. stranici.
Ako ti nije prenaporno riješi i u zbirci 91. stranicu ( to je nama za DZ).
Danas ćemo ponoviti što je pravac, polupravac i dužina
ZAPAMTI: 1m= 10 dm 1m= 100cm 1m= 1000mm 1dm= 10 cm 1dm= 100 mm 1cm= 10mm
Sada riješi ove zadatke u bilježnicu koristeći ravnalo:
1. Nacrtaj dužinu AB duljine 4 cm. Pored nje nacrtaj dužinu CD duljine 6 cm.
2. Preračunaj.
4 cm = ____ mm 3 dm = ____ cm 1 m = ____ cm
1 m = ____ dm 4 m = ____ cm
3. Nacrtaj polupravac p s početnom točkom B.
4. Nacrtaj dužinu AB. Nacrtaj polupravac p koji prolazi točkom B.
5. Nacrtaj pravac b i dužinu CD koja mu pripada.
Riješi zadatke u udžbeniku na 18. stranici.
Ako ti nije prenaporno riješi i u zbirci 91. stranicu ( to je nama za DZ).
2. sat: PRIRODA I DRUŠTVO
Za početak riješite zadatke u udžbeniku na stranici 30., kako bismo ponovili sve što smo naučili o stanju vode.
Sada pogledajte kroz prozor- Kakvo je danas vrijeme u tvojemu mjestu? Sja li sunce ili ima padalina? Ako ima, kojih?
O čemu ovisi što možemo raditi vani?
Danas ćemo učiti o vremenskim pojavama. To se nalazi u udžbeniku na stranicama 32. i 33.
Danas sam vam pripremila video lekciju u kojoj vam je sve objašnjeno pa pažljivo pogledajte i poslušajte:
Za početak riješite zadatke u udžbeniku na stranici 30., kako bismo ponovili sve što smo naučili o stanju vode.
Sada pogledajte kroz prozor- Kakvo je danas vrijeme u tvojemu mjestu? Sja li sunce ili ima padalina? Ako ima, kojih?
O čemu ovisi što možemo raditi vani?
Danas ćemo učiti o vremenskim pojavama. To se nalazi u udžbeniku na stranicama 32. i 33.
Danas sam vam pripremila video lekciju u kojoj vam je sve objašnjeno pa pažljivo pogledajte i poslušajte:
Sada nacrtajte ovu umnu mapu i zapišite u bilježnicu:
Pročitajte u udžbeniku stranice 32. i 33. da ponovite sve o čemu smo danas učili.
Riješite 34. stranicu u udžbeniku.
3. sat: KREATIVNA GRUPA
Danas je Svjetski dan školske igre pa se poigrajte igrama po želji.
4. i 5. sat: ENGLESKI JEZIK
UTORAK 1.2. 2022.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Pročitaj pjesmu Moja ljubav Vesna u udžbeniku Trag u priči 3, 2. dio na stranici 14.
Pročitaj pjesmu Moja ljubav Vesna u udžbeniku Trag u priči 3, 2. dio na stranici 14.
Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme.
Što je tema pjesme?
Koja se riječ u pjesmi ponavlja? Što se postiže ponavljanjem riječi u pjesmi?
Zapiši u bilježnicu:
Drago Ivanišević
Moja ljubav Vesna
Pjesnik opisuje djevojčicu Vesnu.
Vesnine vrline su:
– rima: kosu – nosu, riba – šiba, desnom – Vesnom
Podsjeti se što su to pridjevi, a onda riješi zadatak na IZZI-ju: hr.izzi.digital/DOS/15893/16637.html#block-446753
Sada riješi zadatke u udžbeniku na stranici 15.
2. sat: MATEMATIKA
Evo ti rješenja prošlog sata matematike pa si usporedi:
Naučili smo što je pravac i kako ga crtati. Što misliš, što će se dogoditi s pravcem n ako ga podijelimo na mjestu točke A?
Otvori udžbenik na stranici 15. i danas ćemo naučiti što je to POLUPRAVAC.
Pažljivo pročitaj i pogledaj sve što piše na 15. stranici.
Sada zapiši u bilježnicu iz geometrije (za crtanje pravaca i polupravaca svakako koristi ravnalo):
POLUPRAVAC
Otvori udžbenik na stranici 15. i danas ćemo naučiti što je to POLUPRAVAC.
Pažljivo pročitaj i pogledaj sve što piše na 15. stranici.
Sada zapiši u bilježnicu iz geometrije (za crtanje pravaca i polupravaca svakako koristi ravnalo):
POLUPRAVAC
Sada pokušaj riješiti 17. stranicu. Nije teško, samo pažljivo čitaj zadatke.
3. sat: GLAZBENA KULTURA
Danas ćemo naučiti pjevati pjesmu SALIBONANI, koja se nalazi u udžbeniku na stranici 50.
Pozorno poslušaj pjesmu, a zatim pokušaj pjevati zajedno sa snimkom.
Nakon toga pjevaj još jednom ali tako da pljesneš na onom mjestu gdje je označeno u udžbeniku (na kraju svakog stiha).
3. sat: GLAZBENA KULTURA
Danas ćemo naučiti pjevati pjesmu SALIBONANI, koja se nalazi u udžbeniku na stranici 50.
Pozorno poslušaj pjesmu, a zatim pokušaj pjevati zajedno sa snimkom.
Nakon toga pjevaj još jednom ali tako da pljesneš na onom mjestu gdje je označeno u udžbeniku (na kraju svakog stiha).
Poslušat ćemo i skladbu Lav večeras spava:
4. sat: SAT RAZREDNIKA
Razmislite o dodirima koji su vam ugodni i onima koji kod vas izazivaju neugodu.
Sada pogledajte kratki crtani film Kiko i ruka. U filmu su prikazani tjelesni dodiri.
Razmislite o dodirima koji su vam ugodni i onima koji kod vas izazivaju neugodu.
Sada pogledajte kratki crtani film Kiko i ruka. U filmu su prikazani tjelesni dodiri.
U filmu je Kiko rekao NE i nije dao da ga ruka dira ispod donjega rublja. Što bi vi napravili u sličnoj situaciji?
Svakoj osobi koja ih pokuša dodirnuti po dijelovima tijela pokrivenima donjim rubljem treba reći NE i to što prije ispričati odrasloj osobi kojoj vjerujete. Svaki neprihvatljivi dodir zbog kojega se osjećate tjeskobno, neugodno, uplašeno ili tužno nije dobra tajna i ne smije se čuvati (trebate se obratiti roditeljima, školskoj stručnoj službi, školskome ili obiteljskome liječniku, policajcu…).
Postoje i iznimne situacije, npr. na liječničkome pregledu, kada će liječnik ili roditelj morati dodirivati dijelove tijela koje prekriva donje rublje.
ZAPAMTI!
1. Tvoje tijelo pripada samo tebi.
2. Postoji razlika između dobroga i lošega dodira (loše dodire na treba dopustiti, treba reći NE!).
3. Postoje dobre i loše tajne (loše tajne ne treba čuvati, nego ih treba povjeriti odrasloj osobi kojoj vjeruješ).
4. Odrasli imaju odgovornost zaštititi djecu i spriječiti zlostavljanje.
Svakoj osobi koja ih pokuša dodirnuti po dijelovima tijela pokrivenima donjim rubljem treba reći NE i to što prije ispričati odrasloj osobi kojoj vjerujete. Svaki neprihvatljivi dodir zbog kojega se osjećate tjeskobno, neugodno, uplašeno ili tužno nije dobra tajna i ne smije se čuvati (trebate se obratiti roditeljima, školskoj stručnoj službi, školskome ili obiteljskome liječniku, policajcu…).
Postoje i iznimne situacije, npr. na liječničkome pregledu, kada će liječnik ili roditelj morati dodirivati dijelove tijela koje prekriva donje rublje.
ZAPAMTI!
1. Tvoje tijelo pripada samo tebi.
2. Postoji razlika između dobroga i lošega dodira (loše dodire na treba dopustiti, treba reći NE!).
3. Postoje dobre i loše tajne (loše tajne ne treba čuvati, nego ih treba povjeriti odrasloj osobi kojoj vjeruješ).
4. Odrasli imaju odgovornost zaštititi djecu i spriječiti zlostavljanje.
PONEDJELJAK 31.1. 2022.
1. i 2. sat: HRVATSKI JEZIK
Otvori udžbenik na 9. stranici i pročitaj priču OLE I TRUFA.
Usmeno odgovori na pitanja:
Na temelju kojih podataka znamo da je u tekstu riječ o jeseni?
Što se stvaralo na tlu?
Tko su Ole i Trufa?
Po čemu se oni razlikuju od drugoga lišća?
Što su Ole i Trufa vjerovali? Misliš li da su u pravu?
Koji su se događaji stvarno mogli dogoditi?
Prepiši u bilježnicu plan ploče:
Isaac Bashevis Singer
Ole i Trufa
− priča
− glavni likovi: listovi Ole i Trufa
− mjesto radnje: listopadna šuma
− vrijeme radnje: studeni
− stvarni i nestvarni događaji
Ljubav sve pobjeđuje!
Prisjeti se u tekstu KAKVO JE ŠTO i spoji parove- zadatak u udžbeniku na dnu 9. stranice.
Ove riječi koje nam opisuju KAKVO je što je nova vrsta riječi koje ćemo danas učiti, a zovu se PRIDJEVI.
Pažljivo pratite ovu video lekciju i saznat ćete sve o pridjevima.
Otvori udžbenik na 9. stranici i pročitaj priču OLE I TRUFA.
Usmeno odgovori na pitanja:
Na temelju kojih podataka znamo da je u tekstu riječ o jeseni?
Što se stvaralo na tlu?
Tko su Ole i Trufa?
Po čemu se oni razlikuju od drugoga lišća?
Što su Ole i Trufa vjerovali? Misliš li da su u pravu?
Koji su se događaji stvarno mogli dogoditi?
Prepiši u bilježnicu plan ploče:
Isaac Bashevis Singer
Ole i Trufa
− priča
− glavni likovi: listovi Ole i Trufa
− mjesto radnje: listopadna šuma
− vrijeme radnje: studeni
− stvarni i nestvarni događaji
Ljubav sve pobjeđuje!
Prisjeti se u tekstu KAKVO JE ŠTO i spoji parove- zadatak u udžbeniku na dnu 9. stranice.
Ove riječi koje nam opisuju KAKVO je što je nova vrsta riječi koje ćemo danas učiti, a zovu se PRIDJEVI.
Pažljivo pratite ovu video lekciju i saznat ćete sve o pridjevima.
Nadam se da vam sada nije problem prepoznati pridjeve, ako vam nešto nije jasno možete još jednom pogledati ovu video lekciju.
Zapišite u bilježnicu:
Sada riješite zadatak u udžbeniku na stranici 10.
OBJAŠNJENJE ZADATKA: uz svaku imenicu trebate napisati 2-3 pridjeva, a zatim na drugu crtu osmisliti rečenicu u kojoj ćete koristiti tu imenicu i barem jedan pridjev. Npr. LIST- zelenkast, razigran, veseo, lagan
Zelenkasti, veseo list pjevušio je vjetrovite pjesme.
OBJAŠNJENJE ZADATKA: uz svaku imenicu trebate napisati 2-3 pridjeva, a zatim na drugu crtu osmisliti rečenicu u kojoj ćete koristiti tu imenicu i barem jedan pridjev. Npr. LIST- zelenkast, razigran, veseo, lagan
Zelenkasti, veseo list pjevušio je vjetrovite pjesme.
3. sat: PRIRODA I DRUŠTVO
Danas ćemo učiti o stanjima vode, vidjet ćeš da ti to nije ništa novo.
Otvori udžbenik iz Prirode i društva na stranici 28. te pogledaj i pročitaj uvodni strip.
Promotri strip. Kamo je nestala voda za čaj?
Kako izgleda voda? Kakva je okusa, boje i mirisa? Gdje u prirodi možemo susresti vodu?
Pogledaj kratki film na IZZI-ju o stanjima vode---->>>>>https://hr.izzi.digital/DOS/15894/15938.html#block-417956
Voda može biti tekućina, vodena para i led. Kažemo da se voda u prirodi nalazi u tri stanja. Do promjena stanja vode dolazi zbog zagrijavanja i hlađenja. Na sobnoj temperaturi (oko 20 °C) voda je tekućina.
Zapiši u bilježnicu:
Danas ćemo učiti o stanjima vode, vidjet ćeš da ti to nije ništa novo.
Otvori udžbenik iz Prirode i društva na stranici 28. te pogledaj i pročitaj uvodni strip.
Promotri strip. Kamo je nestala voda za čaj?
Kako izgleda voda? Kakva je okusa, boje i mirisa? Gdje u prirodi možemo susresti vodu?
Pogledaj kratki film na IZZI-ju o stanjima vode---->>>>>https://hr.izzi.digital/DOS/15894/15938.html#block-417956
Voda može biti tekućina, vodena para i led. Kažemo da se voda u prirodi nalazi u tri stanja. Do promjena stanja vode dolazi zbog zagrijavanja i hlađenja. Na sobnoj temperaturi (oko 20 °C) voda je tekućina.
Zapiši u bilježnicu:
ŠTO JE POKUS? Pročitaj tekst u udžbeniku Pogled u svijet 3 na 28. stranici.
Sada provedi pokus iz udžbenika na stranici 29. i doznaj što se događa s vodom kada je hladimo. Dopuni rečenice na toj stranici.
4. sat: LIKOVNA KULTURA
Danas ste čitali tekst iz udžbenika za Hrvatski jezik OLE I TRUFA.
Pročitajte još jednom tekst. Nacrtajte i napišite strip kojim ćete prikazati što se sve događalo s ova dva lista, budite maštoviti.
Podijelite papir na 6 pravokutnika, kako bi strip imao barem 6 sličica/kadrova. Prisjetite se da u stripu govor likova pišemo u oblačiće. Radite flomasterima i drvenim bojicama.
5. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vjerujem da ste se danas naradili pa sam 5. sat stavila nastavu TZK kako bi se malo razgibali:
Sada provedi pokus iz udžbenika na stranici 29. i doznaj što se događa s vodom kada je hladimo. Dopuni rečenice na toj stranici.
4. sat: LIKOVNA KULTURA
Danas ste čitali tekst iz udžbenika za Hrvatski jezik OLE I TRUFA.
Pročitajte još jednom tekst. Nacrtajte i napišite strip kojim ćete prikazati što se sve događalo s ova dva lista, budite maštoviti.
Podijelite papir na 6 pravokutnika, kako bi strip imao barem 6 sličica/kadrova. Prisjetite se da u stripu govor likova pišemo u oblačiće. Radite flomasterima i drvenim bojicama.
5. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vjerujem da ste se danas naradili pa sam 5. sat stavila nastavu TZK kako bi se malo razgibali:
Danas ne morate ništa slati, sve ćemo pregledati i provjeriti u školi.
PETAK 28.1. 2022.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
💗Za početak porazgovaraj sa svojim ukućanima o njihovim prvim simpatijama.
Otvori udžbenik na stranici 8., pročitaj pjesmu Danijela i usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme.
💗Za početak porazgovaraj sa svojim ukućanima o njihovim prvim simpatijama.
Otvori udžbenik na stranici 8., pročitaj pjesmu Danijela i usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme.
Prisjeti se što je RIMA ili SROK, a zatim u bilježnicu prepiši:
DANIJELA
Mladen Kušec
Rima ili srok nastaje podudaranjem slogova na kraju stihova.
Pronađi rimu u pjesmi i zapiši u bilježnicu riječi koje se rimuju.
Napiši u bilježnicu novu kratku, šaljivu pjesmu koja će imati jednu strofe s četiri stiha. Sam/sama smisli temu i naslov.
Zabavi se slažući puzzle:
DANIJELA
Mladen Kušec
Rima ili srok nastaje podudaranjem slogova na kraju stihova.
Pronađi rimu u pjesmi i zapiši u bilježnicu riječi koje se rimuju.
Napiši u bilježnicu novu kratku, šaljivu pjesmu koja će imati jednu strofe s četiri stiha. Sam/sama smisli temu i naslov.
Zabavi se slažući puzzle:
2. sat: MATEMATIKA
Evo rješenje zadataka od jučer pa si usporedite i ispravite ako ste negdje slučajno pogriješili:
Evo rješenje zadataka od jučer pa si usporedite i ispravite ako ste negdje slučajno pogriješili:
Danas ćemo vježbati ono što smo naučili o pravcima i dužinama.
Uvijek imaj na umu da pravac nema ni početnu ni krajnju točku jer se on može beskonačno širiti i na jednu i na drugu stranu. No, može imati točku koja mu pripada, ako se ta točka nalazi negdje na pravcu (ali ne na samom početku ili kraju pravca). Pravac imenujemo malim pisanim slovom.
Za razliku od pravca, dužina obavezno ima početnu i krajnju točku koje imenujemo velikim tiskanim slovima.
Sada dobro zašilji olovku, pripremi ravnalo i riješi u udžbeniku 12. i 13. stranicu. Pažljivo čitaj zadatke i trudi se da ih uredno riješiš.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbaj kod kuće. Pripremi prikladnu odjeću i obuću i vježbaj uz animirane likove:
Uvijek imaj na umu da pravac nema ni početnu ni krajnju točku jer se on može beskonačno širiti i na jednu i na drugu stranu. No, može imati točku koja mu pripada, ako se ta točka nalazi negdje na pravcu (ali ne na samom početku ili kraju pravca). Pravac imenujemo malim pisanim slovom.
Za razliku od pravca, dužina obavezno ima početnu i krajnju točku koje imenujemo velikim tiskanim slovima.
Sada dobro zašilji olovku, pripremi ravnalo i riješi u udžbeniku 12. i 13. stranicu. Pažljivo čitaj zadatke i trudi se da ih uredno riješiš.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbaj kod kuće. Pripremi prikladnu odjeću i obuću i vježbaj uz animirane likove:
4. sat: DODATNA IZ MATEMATIKE (Fabijan, Tara i Marin, a mogu i ostali ako žele)
Pokušaj pomoću dužina nacrtati neku biljku ili životinju. Radi u bilježnicu za geometriju i svakako koristi ravnalo pri crtanju.
Želim ti puno uspjeha u radu!
Danas ne morate ništa slati jer ćemo sve ovo pregledati u školi, nadam se u utorak! Ugodan vikend vam želim!
ČETVRTAK 27. 1. 2022.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Događaji o kojima pripovijedamo ili pišemo mogu biti stvarni i nestvarni. Pri opisivanju nestvarnoga događaja koristimo se maštom i zamišljanjem. Sada otvori udžbenik na 6. stranici i pročitaj 1. i 2. zadatak, a zatim kako piše u zadacima- zelenom bojom u tekstu Bura podvuci nekoliko rečenica kojima su prikazani stvarni događaji, a plavom bojom u tekstu Bura podvuci nekoliko rečenica kojima su prikazani nestvarni događaji. |
Prisjeti se jednoga vjetrovitog dana koji si doživjela/doživio. Kakav je nestvaran događaj mogao izazvati taj vjetar?
Maštaj, zamišljaj i napiši u bilježnicu kratku priču.
Maštaj, zamišljaj i napiši u bilježnicu kratku priču.
2. sat MATEMATIKA
Prvo pregled uradaka- s obzirom da sada radimo zadatke iz geometrije, primijetila sam da bi vam bilo lakše da vam stavim rješenja zadataka koje ste do sada radili pa si sami usporedite i ispravite tamo gdje ste pogriješili.
Naučili smo što je DUŽINA, a danas ćemo naučiti što je PRAVAC.
Pogledaj uvodni crtež noćnog neba u udžbeniku na stranici 10.
Koja je crta najduža? Što misliš, ima li kraja? Možeš li to zamisliti?
POGLEDAJ:
Pogledaj uvodni crtež noćnog neba u udžbeniku na stranici 10.
Koja je crta najduža? Što misliš, ima li kraja? Možeš li to zamisliti?
POGLEDAJ:
- Pravac je ravna neomeđena crta. Neomeđena znači da nema početka ni kraja, odnosno nema svoje krajnje točke.
- Pravac crtamo služeći se ravnalom. Imenujemo ga malim slovom abecede (a, b, c, d, m, n, r…).
- Ne možemo nacrtati cijeli pravac, već jedan njegov dio, a ostatak zamišljamo.
Pogledaj i video o crtanju pravca:
|
Prepiši u bilježnicu za geometriju (za crtanje pravca treba ti ravnalo):
Sada riješite zadatke u udžbeniku na stranici 11.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbaj uz animirane likove:
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbaj uz animirane likove:
4. i 5. sat: VJERONAUK
Evo zadaci od vjeroučiteljice:
SRIJEDA 26. 1. 2022.
1. sat: MATEMATIKA
Danas ćemo vježbati što smo naučili o dužini i o mjerenju duljine dužine.
Prisjetimo se da je dužina ravna crta koja spaja dvije točke, odnosno da je dužina najkraća spojnica dvaju točaka. Krajnje točke dužine označavamo velikim tiskanim slovima.
Kratica za dužinu se piše tako da se napišu imena krajnjih točaka i gore crta.
Za vježbu riješite zadatke u udžbeniku na 8. stranici- 1., 2. 3. i 4. zadatak i cijelu 9. stranicu.
2. sat: PRIRODA I DRUŠTVO
Samo 4 učenika mi je poslalo umnu mapu NIZINSKI ZAVIČAJ pa molim sve one koji nisu da mi pošalju.
Još ćemo malo ponavljati o našem zavičaju, otkrij pomoću IZZIja još neke zanimljivosti o NIZINSKOM ZAVIČAJU kao što su zanimljivosti o podneblju, biljnome i životinjskome svijetu, gospodarstvu te kulturno-povijesnim spomenicima. Pokušaj riješiti i zadatke koji su ti zanimljivi.
Danas ćemo vježbati što smo naučili o dužini i o mjerenju duljine dužine.
Prisjetimo se da je dužina ravna crta koja spaja dvije točke, odnosno da je dužina najkraća spojnica dvaju točaka. Krajnje točke dužine označavamo velikim tiskanim slovima.
Kratica za dužinu se piše tako da se napišu imena krajnjih točaka i gore crta.
Za vježbu riješite zadatke u udžbeniku na 8. stranici- 1., 2. 3. i 4. zadatak i cijelu 9. stranicu.
2. sat: PRIRODA I DRUŠTVO
Samo 4 učenika mi je poslalo umnu mapu NIZINSKI ZAVIČAJ pa molim sve one koji nisu da mi pošalju.
Još ćemo malo ponavljati o našem zavičaju, otkrij pomoću IZZIja još neke zanimljivosti o NIZINSKOM ZAVIČAJU kao što su zanimljivosti o podneblju, biljnome i životinjskome svijetu, gospodarstvu te kulturno-povijesnim spomenicima. Pokušaj riješiti i zadatke koji su ti zanimljivi.
3. sat: SAT RAZREDNIKA
Snježne padaline su za životinje lutalice prilično opasne jer se snijeg zadržava na njihovom krznu pa se mogu smrznuti, a hladnoća im također smeta. Pronalaženje hrane zimi je jako teško, a čak i hrana koja im je dostupna je u zamrznutom stanju, te može ugroziti život životinja. Najugroženije su napuštene životinje. POMOZIMO ŽIVOTINJAMA- omogućite pristup hrani i toploj vodi, a nemojte zaboraviti ni na ptičice.
Osmislite kako ćete pomoći životinjama- stavite im tople vode i nešto hrane u neku staru zdjelicu negdje na ulicu gdje znate da se kreću napuštene životinje ili nahranite ptičice (sjetite se kako smo u školi stavljali sjemenke suncokreta, lana...u kućice za ptice i u koru od naranče i to im objesili na drvo). Ima puno ideja za izradu jednostavnih kućica za ptice...potražite malo na internetu ili osmislite kućicu po svom. Ptičice će vam biti zahvalne i u proljeće vas buditi veselom pjesmom 🐦🎶
Pošaljite mi fotografiju na kojoj se vidi kako pomažete životinjama zimi.
Snježne padaline su za životinje lutalice prilično opasne jer se snijeg zadržava na njihovom krznu pa se mogu smrznuti, a hladnoća im također smeta. Pronalaženje hrane zimi je jako teško, a čak i hrana koja im je dostupna je u zamrznutom stanju, te može ugroziti život životinja. Najugroženije su napuštene životinje. POMOZIMO ŽIVOTINJAMA- omogućite pristup hrani i toploj vodi, a nemojte zaboraviti ni na ptičice.
Osmislite kako ćete pomoći životinjama- stavite im tople vode i nešto hrane u neku staru zdjelicu negdje na ulicu gdje znate da se kreću napuštene životinje ili nahranite ptičice (sjetite se kako smo u školi stavljali sjemenke suncokreta, lana...u kućice za ptice i u koru od naranče i to im objesili na drvo). Ima puno ideja za izradu jednostavnih kućica za ptice...potražite malo na internetu ili osmislite kućicu po svom. Ptičice će vam biti zahvalne i u proljeće vas buditi veselom pjesmom 🐦🎶
Pošaljite mi fotografiju na kojoj se vidi kako pomažete životinjama zimi.
4. i 5. sat: ENGLESKI JEZIK
Učiteljica Sanja će vam zadatke poslati u viber grupu.
Učiteljica Sanja će vam zadatke poslati u viber grupu.
UTORAK 25. 1. 2022.
S obzirom da ostajemo online, molim vas da mi uslikate i pošaljete umnu mapu koju ste napravili iz Prirode i društva- nizinski zavičaj te crtež iz likovnog.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Za današnji rad trebat će ti udžbenik Trag u priči 3, 2. dio.
Pogledajte što se sve dešava kada snažan vjetar imenom bura puše u Dalmaciji.
Otvori udžbenik na 5. stranici pa pročitaj tekst Bura, Ivo Flajšman.
Usmeno odgovori na pitanja:
Što je bura? U kojemu smjeru puše?
Koju brzinu može dosegnuti?
U kojim krajevima Republike Hrvatske puše bura?
Zašto su opasni jaki udarci bure?
Kako bura pridonosi zdravlju ljudi?
Kako ljudi štite kuće i brodove u Primorju od jake bure?
Prepiši plan ploče.
Ivo Flajšman
Bura
Bura je hladan vjetar koji puše s kopna na more.
Bura se rađa u Senju, vjenča se u Rijeci, a umire u Trstu.
Kad bura nije jaka, ljudi je vole jer je vrlo zdrava za organizam.
Bura donosi zdravlje i lijepo vrijeme.
*izvježbaj izražajno čitati tekst Bura (pročitaj barem 3 puta naglas)
2. sat: MATEMATIKA
Za današnji rad trebat će ti udžbenik Super matematika 3, 2. dio, prazna bilježnica bez crta za geometriju i jedno ravnalo.
Promotri uvodni crtež u udžbeniku na stranici 6. i riješi zadatak.
Promotri kratki video o tome kako se crtaju dužine:
Zapiši u bilježnicu:
Dužina i duljina dužine
Dužina i duljina dužine
Prvo procijeni, a zatim izmjeri i upiši duljine zadanih dužina na uvodnom crtežu. Svoju procjenu i izmjerenu duljinu zadanih dužina upisuješ u tablicu na dnu 6. stranice u udžbeniku. Izračunaj i razliku između procjene i stvarne duljine.
Već znaš da su mjerne jedinice za duljinu 1 METAR (1 m) i 1 CENTIMETAR (1 cm).
Ostale mjerne jedinice za duljinu jesu: 1 DECIMETAR (1 dm) i 1 MILIMETAR (1 mm).
Već znaš da su mjerne jedinice za duljinu 1 METAR (1 m) i 1 CENTIMETAR (1 cm).
Ostale mjerne jedinice za duljinu jesu: 1 DECIMETAR (1 dm) i 1 MILIMETAR (1 mm).
Kojom mjernom jedinicom mjerimo veće udaljenosti? Potraži odgovor u svome udžbeniku.
Promotri i zapiši u bilježnicu:
1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm
1 m = 100 cm 1 dm = 100 mm
1 m = 1000 mm
Sada pokušaj riješiti 1., 2. ,3. i 4. zadatak u udžbeniku na 7. stranici. Molim vas da mi uslikate ove zadatke i pošaljete da vidim kako ste riješili.
Promotri i zapiši u bilježnicu:
1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm
1 m = 100 cm 1 dm = 100 mm
1 m = 1000 mm
Sada pokušaj riješiti 1., 2. ,3. i 4. zadatak u udžbeniku na 7. stranici. Molim vas da mi uslikate ove zadatke i pošaljete da vidim kako ste riješili.
3. sat: GLAZBENA KULTURA
Danas ponovite i otpjevajte pjesme koje smo učili proteklih sati: Saonice male Sanje i Zima.
Nakon toga poslušajte skladbu Camille Saint-Saens: Karneval životinja, Koračnica lava
Danas ponovite i otpjevajte pjesme koje smo učili proteklih sati: Saonice male Sanje i Zima.
Nakon toga poslušajte skladbu Camille Saint-Saens: Karneval životinja, Koračnica lava
Razmislite: Kako lavovi koračaju u skladbi? Poslušajte skladbu još jednom i koračajte zajedno s njima. Kako lavovi zvuče u skladbi?
Koja se glazbala ističu u skladbi?
Riješi zadatak bojanja u Glazbenom krugu 3, str.50. Oboji niz koji prikazuje izmjenu izvođača u skladbi.
Koja se glazbala ističu u skladbi?
Riješi zadatak bojanja u Glazbenom krugu 3, str.50. Oboji niz koji prikazuje izmjenu izvođača u skladbi.
4. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbat ćemo kroz ples uz Školu na trećem:
Vježbat ćemo kroz ples uz Školu na trećem:
5. sat: DOPUNSKA IZ MATEMATIKE (za one koji trebaju pisati ispravak ispita znanja)
Rješavajte u zbirci zadatke za vježbu pisanog zbrajanja i oduzimanja do 1000, naročito zadatke riječima. Predlažem da izaberete zadatke na 81. i 82. stranici koje niste riješili (s obzirom da nisu svi isto riješili).
PONEDJELJAK 24. 1. 2022.
Danas ćemo govoriti o pročitanoj lektiri Sijač sreće, Božidara Prosenjaka.
Za početak pogledajte ovu prezentaciju kako biste saznali nešto o piscu i o ovoj zbirci kratkih pripovijetki:
Za početak pogledajte ovu prezentaciju kako biste saznali nešto o piscu i o ovoj zbirci kratkih pripovijetki:
Sjeti se prve pripovijetke koju si čitao/čitala- Sijač sreće i razmisli o odgovorima na ova pitanja: Koga su jednoga dana vidjeli dječaci? Što je neobičan starac radio? Jesu li oni znali što on radi? Što im je rekao da radi? Što su tada učinili dječaci? Zašto dječaci nikad neće uhvatiti sreću? Što ti misliš o tome? Može li se sreća uloviti? Kako?
Danas ćete pročitati pripovijetku NOVAC, a zatim riješiti mali kviz znanja.
Danas ćete pročitati pripovijetku NOVAC, a zatim riješiti mali kviz znanja.
U bilježnicu iz hrvatskoga jezika napiši:
Božidar Prosenjak
Sijač sreće
-zbirka pripovijedaka sadrži 57 zanimljivih, poučnih priča
PORUKE:
Sreća se uzima raširenih ruku.
On je gladan mamine ljubavi.
Onaj tko želi da ga prijatelji vole, mora sam najprije naučiti voljeti svoje prijatelje.
Osjećam se kao da u zagrljaju držim cijelu svoju domovinu.
Zadnji zadatak ti je da izabereš jednu od ovih poruka i da ju pisano objasniš u bilježnicu.
*Dinina, Tarina, Fabijanova, Ellina i bilježnica Filipa Š. su ostale kod mene pa vas molim da pišete na papir ili u neku novu bilježnicu (DInina i Fabijanova bilježnica je i tako ispunjena do kraja).
Božidar Prosenjak
Sijač sreće
-zbirka pripovijedaka sadrži 57 zanimljivih, poučnih priča
PORUKE:
Sreća se uzima raširenih ruku.
On je gladan mamine ljubavi.
Onaj tko želi da ga prijatelji vole, mora sam najprije naučiti voljeti svoje prijatelje.
Osjećam se kao da u zagrljaju držim cijelu svoju domovinu.
Zadnji zadatak ti je da izabereš jednu od ovih poruka i da ju pisano objasniš u bilježnicu.
*Dinina, Tarina, Fabijanova, Ellina i bilježnica Filipa Š. su ostale kod mene pa vas molim da pišete na papir ili u neku novu bilježnicu (DInina i Fabijanova bilježnica je i tako ispunjena do kraja).
3. sat: PRIRODA I DRUŠTVO
Prisjeti se što smo učili o našem NIZINSKOM ZAVIČAJU, možeš otvoriti udžbenik broj 2 na stranicama 12. i 13. i još jednom pročitati. Zatim usmeno odgovori na pitanja: Kojom je bojom naš zavičaj prikazan na zemljovidu? Pokazujemo zavičaj na zemljovidu. Što sve čini naš zavičaj? Koje biljke i životinje možemo vidjeti u svome zavičaju? Kako izgledaju sela u našemu zavičaju? Kako izgledaju gradovi u našemu zavičaju? Kako izgledaju kuće u našemu zavičaju? Što se nalazi oko kuća i iza njih? Gdje su smještena sva veća naselja? Kako su naselja međusobno povezana?
Sada vam je zadatak da na jedan papir ili u bilježnicu iz prirode izradite umnu mapu NIZINSKI ZAVIČAJ. Ovdje sam vam stavila predložak kako umna mapa treba izgledati, vaš zadatak je da oko svakog pojma napišete i nacrtate ono što se odnosi na taj pojam (jer umna mapa je kvalitetnija kada se uz pojmove nešto i nacrta). Npr. uz pojam RELJEF ćeš napisati plodne oranice, polja, velike rijeke...a možeš nešto od toga i nacrtati. Čak i ispod pojma NIZINSKI ZAVIČAJ možete nacrtati ono što vas podsjeća na nizinski zavičaj.
4. i 5. sat: LIKOVNA KULTURA I KREATIVNA GRUPA
Pripremite jedan bijeli papir, kakav imate ali po mogućnosti da je bez ikakvih crta. Trebaju vam i masne boje ili drvene boje (ono što imate). Papir ćete okrenuti okomito.
Prisjetite se kada smo slikali portret Ivane Brlić- Mažuranić, udubljenja na licu ujedno su bila i mjesta sjene te smo prilikom slikanja koristili tonsku modelaciju- udubljenja smo prikazivali tonovima tamnije boje, a ispupčenja tonovima svjetlije boje.
Sada promotrite rad likovnog umjetnika Henrija Matissa, Portret žene sa šeširom, ulje na platnu, 1905.
Kao što vidite, udubljenja na licu su prikazana tamnijim bojama (hladnim bojama), a izbočenja svjetlijim bojama (toplim bojama).
Razmisli gdje se, u odnosu na lice, nalazi izvor svjetlosti na slici (iz kojega je smjera lice bilo osvijetljeno). Vjerujem da ste uočili da je izvor svjetlosti s lijeve strane jer su tu tople boje- žuta, crvena, narančasta (samo udubljenje na licu, tamo gdje je sjena je prikazano plavom i zelenkastom bojom). Desna strana lica je naslikana hladnim bojama (plava, zelena, ljubičata) jer je tu sjena.
Današnji je zadatak je slikanje sreće tj. nasmijane osobe. Slikajte osobu koju god želite- mamu, tatu, brata, baku, djeda, prijatelja...Pri slikanju portreta odabrane osobe koristit ćemo se toplim i hladnim bojama- koloristička modulacija. Osvijetljenu stranu lica i ispupčenja na licu slikat ćete toplim bojama, a udubljenja i dio lica koji je u sjeni hladnim bojama.
Prisjetite se- kada slikamo portret tada slikamo ljudsku glavu i ramena, ne cijelu osobu. Glavni motiv je lice.
Prisjetite se drage osobe kako joj lice izgleda kada je sretna te ju naslikajte u trenutku sreće toplim i hladnim bojama.
Za sada mi nemojte ništa slati, ako ostanemo duže online napisat ću vam što da mi pošaljete. Ove uratke ćemo svakako pregledati u školi.
Razmisli gdje se, u odnosu na lice, nalazi izvor svjetlosti na slici (iz kojega je smjera lice bilo osvijetljeno). Vjerujem da ste uočili da je izvor svjetlosti s lijeve strane jer su tu tople boje- žuta, crvena, narančasta (samo udubljenje na licu, tamo gdje je sjena je prikazano plavom i zelenkastom bojom). Desna strana lica je naslikana hladnim bojama (plava, zelena, ljubičata) jer je tu sjena.
Današnji je zadatak je slikanje sreće tj. nasmijane osobe. Slikajte osobu koju god želite- mamu, tatu, brata, baku, djeda, prijatelja...Pri slikanju portreta odabrane osobe koristit ćemo se toplim i hladnim bojama- koloristička modulacija. Osvijetljenu stranu lica i ispupčenja na licu slikat ćete toplim bojama, a udubljenja i dio lica koji je u sjeni hladnim bojama.
Prisjetite se- kada slikamo portret tada slikamo ljudsku glavu i ramena, ne cijelu osobu. Glavni motiv je lice.
Prisjetite se drage osobe kako joj lice izgleda kada je sretna te ju naslikajte u trenutku sreće toplim i hladnim bojama.
Za sada mi nemojte ništa slati, ako ostanemo duže online napisat ću vam što da mi pošaljete. Ove uratke ćemo svakako pregledati u školi.
U PONEDJELJAK, 20. 12. SE VRAĆAMO U ŠKOLU!
U ponedjeljak u školu svakako ponesite bilježnicu za lektiru i posuđenu knjigu (oni koji nisu još donijeli) te crtež iz likovnog jer nam treba za nastavu. Sve što ste radili ovaj tjedan pregledat ćemo u školi.
U ponedjeljak u školu svakako ponesite bilježnicu za lektiru i posuđenu knjigu (oni koji nisu još donijeli) te crtež iz likovnog jer nam treba za nastavu. Sve što ste radili ovaj tjedan pregledat ćemo u školi.
PETAK 17. 12. 2021.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Nastavljamo s lektirom Čudnovate zgode šegrta Hlapića, tko nije završio pisanje ove lektire neka to sada dovrši jer u ponedjeljak treba donijeti u školu bilježnicu za lektiru i posuđenu knjigu (oni koji nisu još donijeli).
Danas ćete imati 2 listića na kojima su umne mape koje trebate precrtati u bilježnicu i ispuniti. Osim toga imate nekoliko pitanja o kojima trebate promisliti i na njih odgovoriti. Pitanja ne trebate prepisivati u bilježnicu već samo napišite odgovore potpunom rečenicom. U ponedjeljak ćemo sve to pregledati i porazgovarati.
Nastavljamo s lektirom Čudnovate zgode šegrta Hlapića, tko nije završio pisanje ove lektire neka to sada dovrši jer u ponedjeljak treba donijeti u školu bilježnicu za lektiru i posuđenu knjigu (oni koji nisu još donijeli).
Danas ćete imati 2 listića na kojima su umne mape koje trebate precrtati u bilježnicu i ispuniti. Osim toga imate nekoliko pitanja o kojima trebate promisliti i na njih odgovoriti. Pitanja ne trebate prepisivati u bilježnicu već samo napišite odgovore potpunom rečenicom. U ponedjeljak ćemo sve to pregledati i porazgovarati.
Promislite možemo li reći da je šegrt Hlapić VOLONTER? Zašto? Objasni na primjeru.
Što mislite zašto se nigdje ne spominje pravo ime CRNOG ČOVJEKA? Zašto se on nikome ne predstavlja pravim imenom?
Trebamo li mi vjerovati nepoznatim ljudima? Zašto?
Mogu li takvi ljudi sa zlim namjerama vrebati i na internetu? Istražite malo o tome pa objasnite. Što učiniti ako vam se preko društvenih mreža javi neka nepoznata osoba? Može li se dogoditi da se ona lažno predstavila?
Trebamo li mi vjerovati nepoznatim ljudima? Zašto?
Mogu li takvi ljudi sa zlim namjerama vrebati i na internetu? Istražite malo o tome pa objasnite. Što učiniti ako vam se preko društvenih mreža javi neka nepoznata osoba? Može li se dogoditi da se ona lažno predstavila?
2. sat: LIKOVNA KULTURA (sjećate se da smo promijenili raspored i u ponedjeljak smo imali TZK)
Svatko neka pripremi jedan bijeli papir bez ikakvih crta, drvene bojice i flomastere. Prisjetite se, flomasterima možemo samo nacrtati, a površine bojimo drvenim bojicama (nikako nemojte bojati flomasterom). Ako želite možete sve raditi drvenim bojicama.
Svaki učenik će nacrtati jedan dio iz lektire, onako kako ga on zamišlja prema sljedećem rasporedu:
Tara - naslovnica (Taro crtaj prema svojoj mašti)
Dino - Kod majstora Mrkonje
Ella- Prvi dan putovanja
Luka- Drugi dan putovanja
Marin- Treći dan putovanja
Fabijan- Četvrti dan putovanja
Filip M.- Peti dan putovanja
Maja- Šesti dan putovanja
Filip Š.- Sedma noć putovanja
ako netko želi može dodatno još i ovaj crtež -Zaglavak/Svršetak
Rad donesite u ponedjeljak u školu (ocijenit ću).
3. sat: MATEMATIKA
I dalje vježbamo pisano zbrajanje brojeva do 1000.
Danas riješite zadatke u udžbeniku na stranicama 110. i 111.
Ako ste do sada redovito i marljivo radili, vjerujem da neće biti problema.
4. sat: MATEMATIČARI (mogu i ostali riješiti ako žele)
Imate on line kviz iz pisanog zbrajanja brojeva do 1000 kojim možete provjeriti svoje znanje, kada na dnu kviza klikneta na PROVJERI saznat ćete koliko ste bili uspješni.
ČETVRTAK 16. 12. 2021.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Vjerujem da ste sada već svi pročitali lektiru Ivane Brlić- Mažuranić: Čudnovate zgode šegrta Hlapiće. Nekoliko sati hrvatskoga jezika posvetit ćemo ovoj knjizi. Za početak upoznat ćemo spisateljicu i saznati što ju je potaknulo da napiše ovo djelo.
Vjerujem da ste sada već svi pročitali lektiru Ivane Brlić- Mažuranić: Čudnovate zgode šegrta Hlapiće. Nekoliko sati hrvatskoga jezika posvetit ćemo ovoj knjizi. Za početak upoznat ćemo spisateljicu i saznati što ju je potaknulo da napiše ovo djelo.
Otvorite udžbenik na 89. stranici i pročitajte tekst TKO SAM JA, dopuni tekst riječima koje nedostaju i riješi zadatke na toj stranici.
Ostali zadaci nalaze se na listićima, s obzirom da nismo u školi zadatke s listića riješi u bilježnicu. Prvo napiši naslov: Čudnovate zgode šegrta Hlapića Ivana Brlić- Mažuranić |
2. sat: MATEMATIKA
Danas i sutra ćemo vježbati pisano zbrajanje brojeva do 1000.
Riješi u udžbeniku stranice 106. i 109. stranicu.
Mala pomoć za zadatke na 106. stranici:
- u 2. zadatku pripazi na redoslijed računskih radnji (zagrada, množenje i dijeljenje imaju prednost u rješavanju)
- u 4. zadatku dobro promisli koji brojevi idu u kvadratiće, kreni upisivati od stupca jedinica
(u prvom primjeru pitaj se npr. koliko mi treba od 2 do 7 pa od 6 do 4 ne mogu doći ali se mogu pitati koliko mi treba od 6 do 14, s obzirom da sam tu dodala deseticu onda taj 1 dalje dodajem u stotice pa 2+1= 3 i onda se pitam koliko mi treba od 3 do 5)
Ako u tom 4. zadatku bude problema ne brini, u školi ćemo ga zajedno proraditi...ali nemoj odustati prije nego li se potrudiš!
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Razgibaj se i vježbaj uz video:
4. i 5. sat: VJERONAUK
Evo zadaci vjeroučiteljice:
SRIJEDA 15. 12. 2021.
1. i 2. sat: ENGLESKI JEZIK
Evo zadaci učiteljice Sanje:
Evo zadaci učiteljice Sanje:
POSLUŠAJTE------>>>>
|
|
3. sat: MATEMATIKA
Otvori udžbenik na 107. stranici. Promotri uvodnu fotografiju i papirić na kojem je istaknuta količina proizvoda na policama.
Dobro promotri i nauči postupak pisanog zbrajanja. U tome će ti pomoći video na poveznici: hr.izzi.digital/DOS/15895/15958.html#block-567877 U bilježnicu napiši naslov: Pisano zbrajanje brojeva do 1000 Zatim riješi zadatak 285+ 365= Prvo izračunaj u tablici mjesnih vrijednosti, a onda bez tablice na kraći način potpisivanjem. Provjeri u udžbeniku jesi li dobro radio/radila. |
Za vježbu riješi zadatke na 108. stranici te na poveznicama:
----->>>> hr.izzi.digital/DOS/15895/15958.html#block-565740
----->>>> hr.izzi.digital/DOS/15895/15958.html#block-565740
Pročitaj tekst o prometu na 76. stranici i nauči.
Prepoznaj znakove i riješi zadatak na IZZI poveznici----->>> hr.izzi.digital/DOS/15894/33705.html#block-713034
Prepoznaj znakove i riješi zadatak na IZZI poveznici----->>> hr.izzi.digital/DOS/15894/33705.html#block-713034
Riješi zadatke na 76. i 77. stranici udžbenika. Pokus sa čepom i kosinom izvedi ako želiš.
Sve zadatke ćemo pregledati u školi ali ti savjetujem da ih rješavaš redovito jer nećeš stići sve napraviti.
Sve zadatke ćemo pregledati u školi ali ti savjetujem da ih rješavaš redovito jer nećeš stići sve napraviti.
5. sat: SAT RAZREDNIKA
Bliži se polugodište. Zaključivanja ocjena nema, no promislite: kada bismo zaključivali ocjene, kakav bi bio vaš uspjeh, vaša polugodišnja ocjena? Jeste li zadovoljni svojim rezultatima? Što biste trebali napraviti kako biste poboljšali uspjeh?
Neki učenici imaju dosta obaveza pa se trebaju dobro organizirati da sve stignu. U tome vam može pomoći plan rada- tjedni raspored aktivnosti koji možete napraviti svatko za sebe. U raspored trebate uvrstiti vrijeme boravka u školi, vrijeme za učenje, odmor i slobodne aktivnosti (sportski treninzi, glazbena škola...).
Tko želi može si isprintati ovaj plan rada i ispuniti za sebe:
plan_rada.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
NASTAVA INFORMATIKE
Učiteljica vam šalje zadatke:
ponavljanje_naredbi_u_scratchu.doc | |
File Size: | 431 kb |
File Type: | doc |
UTORAK 14. 12. 2021.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Otvori udžbenik na 108. stranici. Poslušaj zvučni zapis U BOŽIĆNOJ NOĆI na poveznici : hr.izzi.digital/DOS/15893/20671.html#block-405009
, a zatim ti pročitaj pjesmu naglas. Nauči istaknuto: |
Riješi zadatke na 109. stranici. Vjerujem da ćeš lijepo nacrtati kako ti dočekuješ Božić u okvir na 109. stranici.
2. sat: MATEMATIKA
O čemu razmišlja ova žaba?
Otvori udžbenik iz matematike na stranici 103. pa pročitaj iz tablice koliko je žaba bilo u gledalištu u svakom redu.
Zatim pročitaj koliko je žaba bilo u 1. i 2. redu, a zatim izračunaj ukupan broj žaba u ta dva reda. Radi u bilježnici i prvo izračunaj u tablici mjesnih vrijednosti, a onda bez tablice na kraći način potpisivanjem. Pripazi kako potpisuješ i kada broj D prelazi 10 onda se se 10D, odnosno 1S prebacuje u stupac S (baš kao što smo J prebacivali u stupac D kada je njihov broj prelazio 10). Naslov u bilježnici je: Pisano zbrajanje do 1000 (352+164) |
U udžbeniku provjeri jesi li dobro napravio/napravila.
Pokušaj u bilježnicu izračunati koliko je ukupno žaba gledatelja stalu u zadnja dva reda.
Ako nisi sasvim siguran/sigurna možeš pogledati postupak zbrajanja u videu na IZZI poveznici:hr.izzi.digital/DOS/15895/15958.html#block-567877
Za vježbu riješi 104. i 105. stranicu u udžbeniku (zadatak puzzla nije obavezan, tko želi).
Pokušaj u bilježnicu izračunati koliko je ukupno žaba gledatelja stalu u zadnja dva reda.
Ako nisi sasvim siguran/sigurna možeš pogledati postupak zbrajanja u videu na IZZI poveznici:hr.izzi.digital/DOS/15895/15958.html#block-567877
Za vježbu riješi 104. i 105. stranicu u udžbeniku (zadatak puzzla nije obavezan, tko želi).
Ne morate ništa slati, pregledat ćemo u školi.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbaj kod kuće. Pripremi kuhaču i zaigraj tenis na poveznici: www.youtube.com/watch?v=19STxAouLr0&t=3s
4. sat: GLAZBENA KULTURA
Za početak zapjevaj i ponovi pjesmu: Ćićirići dajćido----->hr.izzi.digital/DOS/43017/49945.html#block-1098777
1. aktivnost slušanja: U to vrijeme godišta, božićna hrvatska tradicijska Poslušaj na ovoj poveznici: hr.izzi.digital/DOS/43017/49945.html#block-1096634
Poznaje li netko pjesmu koju smo slušali? O kakvoj se pjesmi radi? Razmislite o ugođaju pjesme te tko izvodi pjesmu.
Kakav je tempo pjesme? (brzina izvođenja)
2. aktivnost slušanja JOSE FELICIANO: Feliz Navidad (Sretan Božić)
Poslušaj i pogledaj na poveznici: www.youtube.com/watch?v=PovDP8fqYUI
Usporedi izvođački sastav, tempo, dinamiku i ugođaj božićnih pjesama U to vrijeme godišta i Feliz Navidad.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbaj kod kuće. Pripremi kuhaču i zaigraj tenis na poveznici: www.youtube.com/watch?v=19STxAouLr0&t=3s
4. sat: GLAZBENA KULTURA
Za početak zapjevaj i ponovi pjesmu: Ćićirići dajćido----->hr.izzi.digital/DOS/43017/49945.html#block-1098777
1. aktivnost slušanja: U to vrijeme godišta, božićna hrvatska tradicijska Poslušaj na ovoj poveznici: hr.izzi.digital/DOS/43017/49945.html#block-1096634
Poznaje li netko pjesmu koju smo slušali? O kakvoj se pjesmi radi? Razmislite o ugođaju pjesme te tko izvodi pjesmu.
Kakav je tempo pjesme? (brzina izvođenja)
2. aktivnost slušanja JOSE FELICIANO: Feliz Navidad (Sretan Božić)
Poslušaj i pogledaj na poveznici: www.youtube.com/watch?v=PovDP8fqYUI
Usporedi izvođački sastav, tempo, dinamiku i ugođaj božićnih pjesama U to vrijeme godišta i Feliz Navidad.
PONEDJELJAK 13. 12. 2021.
1. i 2. sat: HRVATSKI JEZIK
Pitaj svoje roditelje, bake i djedove kako su oni slavili Božić...razmisli razlikuje se proslava Božića u njihovom djetinjstvu od proslave Božića danas.
Otvori udžbenik na 112. stranici i pročitaj pjesmu Zvonimira Baloga: Božić.
Značenje nekih riječi koje će ti možda biti nejasne:
Pio= ime jednoga pape
trsje= vinova loza
trsiti se= truditi se
tusta= masna, debela
bremenita= trudna, u drugom stanju
strepnja= strahovanje
bezumlje= nepromišljenost
porok= loša navika
Sada još jednom izražajno naglas pročitaj ovu pjesmu (pročitaj svojim roditeljima ili baki, djedu, bit će im drago jer će se sjetiti svoga djetinjstva).
Razmisli i usmeno odgovori na pitanja ispod fotografije na stranici 113. te riješi 3 zadatka ispod pitanja. Opis fotografije napiši u bilježnicu s nekoliko rečenica. Započni rečenicom: Na fotografiji vidim...
Razmisli: Jesu li darovi za Božić opisani u ovoj pjesmi bili skromniji u odnosu na danas?
2.sat:
Pročitaj ZAGONETKE u udžbeniku na stranici 111. te ih pokušaj odgonetnuti i napiši rješenje svake zagonetke.
Zatim ti osmisli jednu zagonetku za prijatelje iz razreda i napiši ju na ovu zajedničku ploču------->>>> ZAGONETKE
Pitaj svoje roditelje, bake i djedove kako su oni slavili Božić...razmisli razlikuje se proslava Božića u njihovom djetinjstvu od proslave Božića danas.
Otvori udžbenik na 112. stranici i pročitaj pjesmu Zvonimira Baloga: Božić.
Značenje nekih riječi koje će ti možda biti nejasne:
Pio= ime jednoga pape
trsje= vinova loza
trsiti se= truditi se
tusta= masna, debela
bremenita= trudna, u drugom stanju
strepnja= strahovanje
bezumlje= nepromišljenost
porok= loša navika
Sada još jednom izražajno naglas pročitaj ovu pjesmu (pročitaj svojim roditeljima ili baki, djedu, bit će im drago jer će se sjetiti svoga djetinjstva).
Razmisli i usmeno odgovori na pitanja ispod fotografije na stranici 113. te riješi 3 zadatka ispod pitanja. Opis fotografije napiši u bilježnicu s nekoliko rečenica. Započni rečenicom: Na fotografiji vidim...
Razmisli: Jesu li darovi za Božić opisani u ovoj pjesmi bili skromniji u odnosu na danas?
2.sat:
Pročitaj ZAGONETKE u udžbeniku na stranici 111. te ih pokušaj odgonetnuti i napiši rješenje svake zagonetke.
Zatim ti osmisli jednu zagonetku za prijatelje iz razreda i napiši ju na ovu zajedničku ploču------->>>> ZAGONETKE
3. sat: PRIRODA I DRUŠTVO
Prepoznajete li ova prometna sredstva? S kojim prometnim sredstvom ste danas doputovali u školu?
Razmislite kojim prometnim sredstvima ste se do sada vozili i kojih prometnih pravila ste se morali pridržavati.
Danas ćemo razgovarati o prometu u mjestu pa otvorite udžbenik na stranici 74.
Promotrite plan tramvajskih linija u gradu Zagrebu. Razmisli: Što prikazuje plan tramvajskih linija? Što moramo znati kako bismo se njime služili? Po čemu se tramvajske linije razlikuju na planu? Kako su označene? Koje tramvajske linije polaze s najsjevernijega dijela grada? Kojim smjerom vozi tramvajska linija broj 8? Koja tramvajska linija vozi od Prečkoga na JZ do Borongaja na I grada?
Sada pročitajte tekst u U/74. str., a zatim otvorite bilježnicu iz prirode. Napišite naslov: Promet u mjestu, a zatim u bilježnicu odgovorite na ova pitanja (pitanja ne morate prepisivati, samo napišite redni broj i odgovor):
1. Što je gradski promet?
2. Čemu služe javna gradska prometna sredstva?
3. Kako se zove mjesto na kojemu se putnici ukrcavaju i iskrcavaju?
4. Što putnici moraju imati kako bi se vozili u javnome prometnom sredstvu?
5. Kako se putnici moraju ponašati u javnim prometnim sredstvima? Zašto?
Promotrite znak u udžbeniku (str.75). Što znače ovi znakovi? Tko ima prednost za sjedenje u sredstvima javnoga gradskog prijevoza?
Sada riješi zadatke 1. i 2. u udžbeniku na 75.str. te pročitaj što piše pod 3.
*Tko želi može istražiti na internetu smiju li se djeca koristiti električnim romobilom.
Danas ćemo razgovarati o prometu u mjestu pa otvorite udžbenik na stranici 74.
Promotrite plan tramvajskih linija u gradu Zagrebu. Razmisli: Što prikazuje plan tramvajskih linija? Što moramo znati kako bismo se njime služili? Po čemu se tramvajske linije razlikuju na planu? Kako su označene? Koje tramvajske linije polaze s najsjevernijega dijela grada? Kojim smjerom vozi tramvajska linija broj 8? Koja tramvajska linija vozi od Prečkoga na JZ do Borongaja na I grada?
Sada pročitajte tekst u U/74. str., a zatim otvorite bilježnicu iz prirode. Napišite naslov: Promet u mjestu, a zatim u bilježnicu odgovorite na ova pitanja (pitanja ne morate prepisivati, samo napišite redni broj i odgovor):
1. Što je gradski promet?
2. Čemu služe javna gradska prometna sredstva?
3. Kako se zove mjesto na kojemu se putnici ukrcavaju i iskrcavaju?
4. Što putnici moraju imati kako bi se vozili u javnome prometnom sredstvu?
5. Kako se putnici moraju ponašati u javnim prometnim sredstvima? Zašto?
Promotrite znak u udžbeniku (str.75). Što znače ovi znakovi? Tko ima prednost za sjedenje u sredstvima javnoga gradskog prijevoza?
Sada riješi zadatke 1. i 2. u udžbeniku na 75.str. te pročitaj što piše pod 3.
*Tko želi može istražiti na internetu smiju li se djeca koristiti električnim romobilom.
4. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA (Zamijenila sam jer će nam likovni biti vezan uz lektiru.)
Vjerujem da se ovih dana često igrate na mobitelu pa se za početak razgibajte uz ove vježbe koje su dobre za vašu kralježnicu.
Sljedeći zadatak vam je hodanje u uporu za rukama/četveronoške:
I za kraj osmisli i napravi neki poligon kroz koji se krećeš hodajući- npr. hodanje između jastuka, preskok preko lopte, provlačenje ispod stolice...pozovi i sestru/brata da ti se pridruže u prolaženju kroz poligon i zabavite se. Možete si i štopati vrijeme pa vidjeti tko je brži i spretniji.
5. sat: KREATIVNA GRUPA
Izradite po želji neki ukras za Božić. Evo vam neke ideje:
Ne morate mi slati vaše današnje uratke, sve ću pregledati u školi, a zagonetke ja mogu vidjeti odmah kada ih napišete na ploči. Jedino bih voljela da mi pošaljete fotografiju ukrasa za Božić koji ste napravili.
PETAK 10. 12. 2021.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Božić slavimo 25. prosinca. Kada pišemo čestitke? Na koji ih način možemo poslati?...
Danas ćemo čitati pjesmu Božićna čestitka, Jure Karakaša na 110. stranici u udžbeniku.
Prvo izražajno pročitaj pjesmu naglas (možeš čitati bratu/sestri/mami...kome god želiš).
Zatim pročitaj što piše ispod pjesme u zadatku 1. i 2.
Šalješ li ti radije obične čestitke poštom ili online čestitke?
Pročitaj još jednom pjesmu i provjeri koliko ima strofa, stihova i koje se riječi rimuju.
Razmisli i koja je tema pjesme pa u bilježnicu zapiši (sam dopiši koliko ima strofa, stihova, koja je tema i koje se riječi rimuju):
Božićna čestitka
Jure Karakaš
Tema:
Pjesma ima ___ strofa i ___ stihova.
Riječi koje se rimuju su:
Čestitku pišemo obitelji, prijateljima, dragim osobama.
SMS i elektroničke čestitke pišu se jednako kao i one koje šaljemo poštom, poštujući pravila pristojnog i točnog pisanja.
............................................................................
I za kraj možeš i sam napraviti i napisati nekome čestitku. Uključi maštu i kreativnost 🎄
2. sat: MATEMATIKA
Danas ćemo vježbati pisano zbrajanje troznamenkastih brojeva.
Riješi zadatke na 101. i 102. stranici u udžbeniku.
Pripazi na točno potpisivanje i da uvijek počinješ zbrajati od jedinica.
Također, vodi računa da kada zbroj jedinica prelazi 10, tada deseticu prebacujemo i pribrajamo deseticama.
Ne morate mi slati ništa ni iz HJ ni iz MAT, sve ćemo provjeriti u školi.
3. sat TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Zdravlje je jako važno, a boravak na svježem zraku prozračuje naša pluća.
Toplo se obuci i barem pola sata prošetaj po svježem zraku 🚶♀️🚶♂️
4. sat DODATNA za MATEMATIČARE
Prvo pokušajte riješiti ovaj online BOŽIĆNI SUDOKU, a zatim imate još jedan sudoku zadatak u udžbeniku na stranici 95. (onaj dolje puzzle zadatak). Sretno i zabavite se!
Božić slavimo 25. prosinca. Kada pišemo čestitke? Na koji ih način možemo poslati?...
Danas ćemo čitati pjesmu Božićna čestitka, Jure Karakaša na 110. stranici u udžbeniku.
Prvo izražajno pročitaj pjesmu naglas (možeš čitati bratu/sestri/mami...kome god želiš).
Zatim pročitaj što piše ispod pjesme u zadatku 1. i 2.
Šalješ li ti radije obične čestitke poštom ili online čestitke?
Pročitaj još jednom pjesmu i provjeri koliko ima strofa, stihova i koje se riječi rimuju.
Razmisli i koja je tema pjesme pa u bilježnicu zapiši (sam dopiši koliko ima strofa, stihova, koja je tema i koje se riječi rimuju):
Božićna čestitka
Jure Karakaš
Tema:
Pjesma ima ___ strofa i ___ stihova.
Riječi koje se rimuju su:
Čestitku pišemo obitelji, prijateljima, dragim osobama.
SMS i elektroničke čestitke pišu se jednako kao i one koje šaljemo poštom, poštujući pravila pristojnog i točnog pisanja.
............................................................................
I za kraj možeš i sam napraviti i napisati nekome čestitku. Uključi maštu i kreativnost 🎄
2. sat: MATEMATIKA
Danas ćemo vježbati pisano zbrajanje troznamenkastih brojeva.
Riješi zadatke na 101. i 102. stranici u udžbeniku.
Pripazi na točno potpisivanje i da uvijek počinješ zbrajati od jedinica.
Također, vodi računa da kada zbroj jedinica prelazi 10, tada deseticu prebacujemo i pribrajamo deseticama.
Ne morate mi slati ništa ni iz HJ ni iz MAT, sve ćemo provjeriti u školi.
3. sat TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Zdravlje je jako važno, a boravak na svježem zraku prozračuje naša pluća.
Toplo se obuci i barem pola sata prošetaj po svježem zraku 🚶♀️🚶♂️
4. sat DODATNA za MATEMATIČARE
Prvo pokušajte riješiti ovaj online BOŽIĆNI SUDOKU, a zatim imate još jedan sudoku zadatak u udžbeniku na stranici 95. (onaj dolje puzzle zadatak). Sretno i zabavite se!
PETAK 5.11. 2021.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
Vjerujem da ste već pročitali Ezopove Basne i napisali sve što treba u bilježnicu za lektiru.
Prisjetimo se- Basna je kratka priča u kojoj najčešće razgovaraju životinje. Basna ima pouku.
Danas ćemo upoznati basne kroz animirani film. Pogledaj jedan od ova tri animirana filma: LISICA I GAVRAN, LISICA I RODA ili LAV I MIŠ. (Link za gledanje ovih animiranih filmova ti se nalazi dolje, ispod pitanja. Filmovi idu jedan poslije drugoga.)
Zatim odgovori na sljedeća pitanja. Piši odgovore u bilježnicu:
Vjerujem da ste već pročitali Ezopove Basne i napisali sve što treba u bilježnicu za lektiru.
Prisjetimo se- Basna je kratka priča u kojoj najčešće razgovaraju životinje. Basna ima pouku.
Danas ćemo upoznati basne kroz animirani film. Pogledaj jedan od ova tri animirana filma: LISICA I GAVRAN, LISICA I RODA ili LAV I MIŠ. (Link za gledanje ovih animiranih filmova ti se nalazi dolje, ispod pitanja. Filmovi idu jedan poslije drugoga.)
Zatim odgovori na sljedeća pitanja. Piši odgovore u bilježnicu:
- Kako se zove animirani film koji si pogledala/pogledao?
- Jesu li animiranim filmom prikazani stvarni ili izmišljeni likovi?
- Kako su se likovi u animiranom filmu ponašali jedni prema drugima?
- Jesu li likovi u animiranom filmu nešto naučili?
- Je li neki trenutak u filmu bio posebno smiješan i zabavan? Napiši ukratko.
- Prenosi li film neku posebnu poruku? Koju?
Odgovore ćemo pregledati u ponedjeljak u školi kada radimo lektiru Ezopove Basne. Svakako do tada napišite lektiru i ponesite bilježnice za lektiru.
2. sat: MATEMATIKA
I dalje vježbamo oduzimanje jednoznamenkastoga broja od troznamenkastoga.
Danas riješite u zbirci 42. i 44. stranicu. Vjerujem da neće biti problema.
Zadatke mi nije potrebno slati, pregledat ćemo ih u školi.
3. sat: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Vježbanje je važno za zdrav rast i razvoj. Danas ćeš vježbati uz animirane likove. Nakon vježbanja uz video, razmisli i odgovori po čemu su slični, a po čemu se razlikuju animirani film i video uz koji si vježbala/vježbao.
Vježbaj uz poveznicu:
4. sat: MATEMATIČARI (samo za Taru, Fabijana i Marina)
Riješite onaj listić što smo se dogovorili u školi.
ČETVRTAK 4.11. 2021.
1. sat: HRVATSKI JEZIK
PONAVLJAMO, ZATO ZNAMO
Danas ćemo ponoviti jesne i niječne rečenice, imenice i glagole.
Za početak riješite ovaj kratki upitnik:
PONAVLJAMO, ZATO ZNAMO
Danas ćemo ponoviti jesne i niječne rečenice, imenice i glagole.
Za početak riješite ovaj kratki upitnik:
Vjerujem da ste se sada prisjetili jesnih i niječnih rečenica. Trebamo samo pripaziti koje riječi u negaciji pišemo odvojeno, a koje zajedno. Npr. nije ne znam
nisam ne mogu
nema ne smije
Ponovit ćemo i glagole i imenice.
Prisjetite se da su glagoli riječi kojima izričemo što netko radi, što se događa ili zbiva (pisati, trčimo, pleše, učiti, piri, raste, spava...). Imenice su riječi kojima imenujemo sve oko nas- bića, stvari i pojave. Osim toga, imenice mogu biti opće i vlastite (opće pišemo malim slovom, a vlastite velikim slovom. Imenice imaju jedninu (jabuka) i množinu (jabuke) te rodove (muški rod- OVAJ, ženski rod- OVA, srednji rod- OVO). Npr. ruža (ž. r. jd.), krovovi (m. r. mn.), dijete (s. r. jd.)
Sada kada smo sve ponovili možete riješiti zadatke u udžbeniku na stranicama 57. i 58.
Zadatke mi nije potrebno slati, pregledat ćemo ih u školi.
I za kraj jedna zabavna igra, pokušaj biti najuspješniji/najuspješnija 😊
nisam ne mogu
nema ne smije
Ponovit ćemo i glagole i imenice.
Prisjetite se da su glagoli riječi kojima izričemo što netko radi, što se događa ili zbiva (pisati, trčimo, pleše, učiti, piri, raste, spava...). Imenice su riječi kojima imenujemo sve oko nas- bića, stvari i pojave. Osim toga, imenice mogu biti opće i vlastite (opće pišemo malim slovom, a vlastite velikim slovom. Imenice imaju jedninu (jabuka) i množinu (jabuke) te rodove (muški rod- OVAJ, ženski rod- OVA, srednji rod- OVO). Npr. ruža (ž. r. jd.), krovovi (m. r. mn.), dijete (s. r. jd.)
Sada kada smo sve ponovili možete riješiti zadatke u udžbeniku na stranicama 57. i 58.
Zadatke mi nije potrebno slati, pregledat ćemo ih u školi.
I za kraj jedna zabavna igra, pokušaj biti najuspješniji/najuspješnija 😊
2. sat: MATEMATIKA
Kako smo se i dogovorili, danas ćemo vježbati Oduzimanje jednoznamenkastoga broja od troznamenkastoga s prijelazom.
Prisjetimo se da oduzimanja u prvoj stotici, odnosno oduzimanja jednoznamenkastoga broja od dvoznamenkastoga s prijelazom.
Npr. 54- 8= 46 jer je 46+8= 54
Sada ćemo to primijeniti na oduzimanje jednoznamenkastoga broja od troznamenkastoga, odnosno sada ćemo oduzimati
654-8= 646 jer je 646+8= 654
Evo još nekoliko primjera:
72-5= 67 91-8= 82 45-9= 36 64-7= 57
372-5= 367 291-8= 282 845-9= 836 564-7= 557
Sada otvorite udžbenike i riješite zadatke na stranici 69. i 70.
Na 69. stranici pripazite u prva dva zadatka gdje imate zbrajanje ili oduzimanje više brojeva, sjetite se da u zadacima u kojima nema zagrada rješavamo redom tako da prvo zbrojimo ili oduzmemo prva dva broja, a onda dodamo ili oduzmemo treći broj. U drugom zadatku gdje ima i zagrada prepisujemo sve što se nalazi ispred zagrade, a prvo rješavamo ono u zagradi. Peti zadatak napiši pomoću zagrada.
Na 70. stranici su zadaci vrlo laki ali je potrebno pažljivo čitati i u 6. zadatku dobro pogledati podatke u tablici. Sedmi zadatak pročitajte u cijelosti, a zatim rješavajte dio po dio.
Zadatke mi nije potrebno slati, pregledat ćemo ih u školi.
3.sat: TZK
Vježbanje je važno za zdrav rast i razvoj. Vježbaj uz poveznicu ----->>>>www.youtube.com/watch?v=_FkW2Kjbt_Y
4. i 5. sat: VJERONAUK- vjeroučiteljica Manuela
Dragi 3. razred,
danas vam šaljem pitanja za ponavljanje prve nastavne cjeline „Otkrivamo darove Božje dobrote“.
Molim vas da ih pažljivo pročitate i pronađete na njih odgovore u svojim bilježnicama ili udžbeniku.
U sljedeći četvrtak, 11. studenog, ispitat ću vas za ocjenu prema ovim pitanjima. Pitanja su jednostavna i sigurna sam da neće biti problema u svladavanju gradiva.
Pitanja:
Kao što vidite, imamo malo pitanja, ali ona su nam važna kako bismo mogli krenuti u daljnje gradivo koje je pred nama.
Sretno! 😊
Kako smo se i dogovorili, danas ćemo vježbati Oduzimanje jednoznamenkastoga broja od troznamenkastoga s prijelazom.
Prisjetimo se da oduzimanja u prvoj stotici, odnosno oduzimanja jednoznamenkastoga broja od dvoznamenkastoga s prijelazom.
Npr. 54- 8= 46 jer je 46+8= 54
Sada ćemo to primijeniti na oduzimanje jednoznamenkastoga broja od troznamenkastoga, odnosno sada ćemo oduzimati
654-8= 646 jer je 646+8= 654
Evo još nekoliko primjera:
72-5= 67 91-8= 82 45-9= 36 64-7= 57
372-5= 367 291-8= 282 845-9= 836 564-7= 557
Sada otvorite udžbenike i riješite zadatke na stranici 69. i 70.
Na 69. stranici pripazite u prva dva zadatka gdje imate zbrajanje ili oduzimanje više brojeva, sjetite se da u zadacima u kojima nema zagrada rješavamo redom tako da prvo zbrojimo ili oduzmemo prva dva broja, a onda dodamo ili oduzmemo treći broj. U drugom zadatku gdje ima i zagrada prepisujemo sve što se nalazi ispred zagrade, a prvo rješavamo ono u zagradi. Peti zadatak napiši pomoću zagrada.
Na 70. stranici su zadaci vrlo laki ali je potrebno pažljivo čitati i u 6. zadatku dobro pogledati podatke u tablici. Sedmi zadatak pročitajte u cijelosti, a zatim rješavajte dio po dio.
Zadatke mi nije potrebno slati, pregledat ćemo ih u školi.
3.sat: TZK
Vježbanje je važno za zdrav rast i razvoj. Vježbaj uz poveznicu ----->>>>www.youtube.com/watch?v=_FkW2Kjbt_Y
4. i 5. sat: VJERONAUK- vjeroučiteljica Manuela
Dragi 3. razred,
danas vam šaljem pitanja za ponavljanje prve nastavne cjeline „Otkrivamo darove Božje dobrote“.
Molim vas da ih pažljivo pročitate i pronađete na njih odgovore u svojim bilježnicama ili udžbeniku.
U sljedeći četvrtak, 11. studenog, ispitat ću vas za ocjenu prema ovim pitanjima. Pitanja su jednostavna i sigurna sam da neće biti problema u svladavanju gradiva.
Pitanja:
- Kojim sve zajednicama pripadaš? (obitelj, prijatelji, razred, Crkva…)
- Koja je tvoja uloga i zadaća u obitelji i župnoj zajednici?
- Tko je za tebe dobar prijatelj?
- Navedi Isusovu zapovijed ljubavi.
- Kako bi objasnio što je obitelj?
- Zašto je Mijo vratio novac majci?
- Može li se ljubav kupiti?
- Kako se zove tvoja župa i župnik?
- Kako kršćani potvrđuju svoju vjeru u Boga? (ovaj odgovor možeš pronaći u udžbeniku na 24.str.)
- Što je narod tražio od Isusa?
- Što je Isus odgovorio? (odgovor na 10. i 11. pitanje nalazi se u udžbeniku u ulomku iz Svetog pisma „Isus hrani mnoštvo“)
- Navedi djela milosrđa. (odgovor se nalazi na 28.str. u udžbeniku u plavom okviru)
Kao što vidite, imamo malo pitanja, ali ona su nam važna kako bismo mogli krenuti u daljnje gradivo koje je pred nama.
Sretno! 😊